健康教育作為護(hù)理服務(wù)的重要內(nèi)容之一,也是滿足患者需要的一個(gè)重要途徑。那么作為護(hù)士,如何讓患者在健康教育中感受到以愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心服務(wù)于患者的職業(yè)文化。
首先,健康教育內(nèi)容要與各種疾病相互對(duì)應(yīng),主要包括疾病概念、病因、癥狀及治療和日常護(hù)理注意事項(xiàng)等。健康教育在臨床護(hù)理工作中起著不容忽視的作用。
通過健康教育手段向患者傳播疾病及健康相關(guān)知識(shí),改善患者健康行為,促進(jìn)患者康復(fù),在護(hù)理工作中,不斷完善、充實(shí)自身,加深對(duì)健康教育方式的思考,對(duì)我院構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系起到推動(dòng)作用。
其次,健康教育要根據(jù)不同年齡、性別、職業(yè)、宗教信仰、文化程度、對(duì)保健知識(shí)的求知欲等不同采取不同的健康教育方法,個(gè)性化指導(dǎo)是針對(duì)一個(gè)病人進(jìn)行的健康教育,是最有效的一種健康教育形式,可通過面對(duì)面的口頭語言進(jìn)行直接教育的方法。
“三分治療、七分護(hù)理”,在瑣碎細(xì)致的臨床護(hù)理工作中,良好的健康教育,不但能夠增進(jìn)醫(yī)護(hù)人員與患者的互相理解和有效配合,化解一些不必要的矛盾,同時(shí)也細(xì)化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理更加深入人心。